Créativité, culture et différences
Projet
L’association est en préparation d’activités à destination de jeunes de 12 à 18 ans environ, isolés et déscolarisés du fait d’une phobie scolaire, d’une situation de handicap…
Axes (Re)mobilisation, apprentissage adapté et développement de potentiels (en semaine).
En prévision (par roulement) en fonction des besoins :
Ateliers et chantiers d’écriture-lecture, ateliers photo et sorties prises de vues, peinture sur tissu (sacs et casquettes), création de B.D., pâtisserie, recyclage créatif, sorties socio-culturelles, randonnées gourmandes…
Nos objectifs :
- Accueillir le jeune dans sa globalité, avec son histoire, ses difficultés et ses points forts,
- Maintenir ou recréer du lien social,
- Evaluer les capacités et favoriser le développement des potentiels,
- Encourager et stimuler l’expression personnelle,
- Aider à lever des freins en tenant compte des inquiétudes et angoisses,
- Adapter l’accompagnement aux spécificités cognitives, psychologiques, sensorielles, motrices,
- Faire émerger / restaurer le plaisir d’apprendre et maintenir une logique d’apprentissage,
- Coconstruire des outils d’apprentissage personnalisés
- Restaurer ou développer l’estime de soi.
Du côté de la pédagogie
A disposition (présidente co-auteur) :
Approches positives dont s’inspire l’association
ECLER (Ecrire, Communiquer, Lire, Exprimer, Réfléchir) est une méthodologie conçue par Noël Ferrand en 1988. Elle met l’écriture personnelle au service des apprentissages linguistiques, en France, Suisse et Belgique. ECLER est largement utilisée avec des adultes en formation et avec des collégiens en complément des méthodes plus traditionnelles d’enseignement.
Pour en savoir plus, ouvrages de Noel Ferrand :
L’association l’ « ECLER » des Bosserons a adapté cette approche aux enfants et jeunes en poursuivant 2 objectifs :
- l’expression libre de la personne autorisée à écrire quel que soit son niveau de départ,
- l’amélioration du français écrit accompagnée de manière personnalisée à partir des productions,
le tout étant relié à la créativité de la personne dans un contexte global, de manière à ce que l’écriture fasse sens pour elle.
POTENTIALIS part de la conviction que chaque personne a des ressources à exploiter et à développer. Créée par Marie-Renée Rollet en 1994, POTENTIALIS est représentée sur l’ensemble du territoire national et au Canada (public d’adultes mais aussi d’enfants en école élémentaire et collège). Cf site http://www.mm2i.fr ainsi que l’ouvrage POTENTIALIS, des ressources inexplorées de Marie-Renée Rollet .
L’association partage les valeurs de Potentialis et encourage plus particulièrement le développement du potentiel de créativité sous différentes formes. L’imagination est en effet à la base de ce potentiel.