Atelier « Enfants et adolescents » 2020

ACTIVITES A NOUVEAU MOMENTANEMENT SUSPENDUES (crise sanitaire).

Voici les adaptations liées aux mesures sanitaires mises en place au 12 septembre 2020, date de reprise des activités en petit comité :

– Barrières de séparation en plexiglas disposées sur les tables,

– Accueil de plus petits groupes d’enfants par rapport à la distanciation,

– Gel hydroalcoolique (flacon personnel) à disposition en salle et savon de

Marseille liquide dans les sanitaires,

– Masques en papier à disposition pour les déplacements dans le local,

– Animatrice masquée,

– Goûters en portions individuelles dans un sachet plastique.

Le stylo individuel, partie intégrante du kit d’écriture créative depuis toujours, demeure bien sûr.

Des activités créatives et ludiques

L’atelier accueille des enfants et des adolescents à partir de 7 ans, en petit groupe.

L’accent est d’abord mis sur l’expression des idées et l’imagination. Un accompagnement pour (ré)écrire dans un français correct est ensuite apporté, en fonction des besoins (utilisation de l’approche ECLER).

Des consignes sont proposées sur un mode ludique et s’adaptent à l’âge ainsi qu’aux souhaits des participants. Ainsi sont abordés des sujets légers (ex : la gourmandise, le rire…) et des sujets plus sensibles (ex : le racisme, les droits des femmes…). Au delà de ces thèmes, toutes les idées des participants sont les bienvenues et restent les meilleures.

Des livres (ou extraits de) en lien avec le thème retenu sont lus et/ ou mis à disposition. L’outil informatique est plus ou moins utilisé selon les ateliers (Word, Paint, Internet).

Des enfants ayant des rapports différents à l’écrit peuvent se côtoyer.

Un kit d’écriture créative est fourni ( ex : stylo, papier de brouillon, cartes colorées A 5 ou A 4 , images à découper et coller, autocollants, enveloppes à reconstituer, petits jeux sur un thème…), c’est pourquoi une participation financière est demandée . Ce kit a principalement pour objectif d’inciter à imaginer et de placer l’écriture dans un projet plus global pour lui donner davantage de sens.

Selon le lieu et la durée de l’atelier, le goûter peut être compris. Des échanges peuvent ainsi se poursuivre autour des productions lors d’un moment convivial.

La création de jeux, imaginés par les enfants, part de matériaux de récupération (activité de groupe avec mode d’emploi à rédiger selon l’âge). Le support n’est donc pas toujours le papier.