Atelier « Enfants et adolescents »

Atelier « Enfants et adolescents »

               

Atelier d’écriture créative sur le thème « Drôles d’animaux »   

 

 

 

 

En marge de la semaine Colette, l’atelier d’écriture-lecture du 13/01/2018 à la Bibliothèque pour Tous – 92 avenue du Général Leclerc à Brunoy a réuni 9 enfants de 4 à 11 ans.  Après des lectures, les enfants ont écrit sur différents supports.  

Ateliers d’écriture créative sur le thème « Histoires et lettres de nos moulins »

Lors des ateliers des  4/02 – 10/02- 17/03 et 24/03/2018,  diverses consignes ludiques seront proposées aux enfants et adolescents sur le thème des moulins. Ces ateliers se dérouleront de 14 à 16 h dans trois structures du quartier sud de Brunoy (côté Pyramide) : siège de l’association (avenue des acacias), café associatif  Le Zef (anciennement moulin de la Galette) et la Bibliothèque Pour Tous (près du bureau de poste Monsieur).

Créativité associée à différentes formes d’écriture et à des lectures : contes, énigmes, jeux sur les moulins à créer en s’inspirant notamment du jeu de famille des moulins datant du début du siècle …  Participation financière demandée pour chaque atelier  

Ces ateliers peuvent être l’occasion pour les enfants de préparer une production pour le festival d’écriture. Inscription préalable au 06.20.64.60.68 ou par mail eclerbosserons@gmail.com.

Autres ateliers d’écriture

En dehors de ces ateliers spécifiques, l’atelier d’écriture créative  peut accueillir  des enfants et adolescents à partir  de 7 ans, en petit groupe sur des thèmes divers. L’accent est d’abord mis sur l’expression des idées et l’imagination. Ensuite, un accompagnement pour écrire dans un français correct est apporté en fonction des besoins. Des enfants d’âges variés et ayant des rapports différents à l’écrit peuvent s’y côtoyer . 

Thèmes possibles :

Tous en selle, à cheval ou à vélo- Cabanes et énigmes en forêt-  Sportez-vous bien –  Courrier et messages secrets  – Poésie, devinettes Carambars et  autres histoires – A l’abordage, entre île et rivière – Voyages réels et imaginaires – Musicalement vôtre.

Activités créatives et ludiques

Les activités regroupent écriture, lecture, dessin, collage, peinture, invention de jeux et échanges. Les thèmes peuvent être définis avec les enfants en fonction de leurs centres d’intérêt. Les consignes proposées sur un mode ludique  s’adaptent à l’âge et aux envies du moment. La priorité est de donner envie d’écrire et confiance, surtout pas de bloquer l’expression.

                                                                                                                                             

Le support n’est pas toujours le papier : écorces,  chutes de tissus ou d’isolant… peuvent être préférées à certains moments. Si nécessaire, la peinture est proposée avant l’écriture (passage par l’image mentale). Elle peut aider à  transmettre un message plus clair.

L’outil informatique peut être utilisé pour mettre les écrits en forme et les illustrer (Word, Paint, Internet). La création de jeux, imaginés par les enfants, part de matériaux de récupération (activité de groupe avec mode d’emploi à rédiger selon l’âge).

L’atelier permet de stimuler l’imagination et de développer la concentration.  Il favorise la (re)prise de confiance en communication écrite et orale. 

L’atelier s’inspire de :

stylos colorés ECLER (Ecrire, Communiquer, Lire, Exprimer, Réfléchir). Cette méthodologie, conçue par Noël Ferrand en 1988,  met l’écriture personnelle au service des apprentissages linguistiques.

Le principe de base est que l’apprenant sache déjà écrire les mots de son propre lexique avant d’en développer de nouveaux qui ne lui appartiennent pas encore. Chacun, quel que soit le point de départ, est ainsi autorisé à écrire  mots et phrases comme il  les entend ou  les voit dans sa tête. Ses réussites sont d’abord valorisées avant de l’amener à travailler sur l’erreur.

ECLER est proposée à des adultes en formation et à des jeunes scolarisés, au sein de certains collèges. Le réseau ECLER est développé en France, en Suisse et en Belgique. Cf pole formateurs 38 et ouvrage ECLER, écrire pour apprendre de Noel Ferrand. 

palette POTENTIALIS part de la conviction que chaque personne a des ressources à exploiter et à développer.   Créée par  Marie-Renée Rollet en 1994, POTENTIALIS est représentée sur l’ensemble du territoire national et au Canada (public d’adultes mais aussi d’enfants en école élémentaire et collège). Cf site http://www.mm2i.fr ainsi que l’ouvrage POTENTIALIS, des ressources inexplorées de Marie-Renée Rollet . 

L’atelier peut s’appuyer sur la méthodologie du  «développement de l’imagination par la peinture ».

Accompagnement

L’animatrice participe régulièrement à des colloques en lien avec l’écrit et la créativité ainsi qu’à des échanges  avec d’autres professionnels (ex : échanges de pratiques franco-belges, réseau ECLER / 2017 dans l’Isère). Elle a développé sa propre approche incluant diverses formes de créativité associées à l’écriture, la meilleure restant celle qu’un participant choisira lui-même.

Elle propose cet atelier bénévolement en parallèle de son activité professionnelle de formatrice en remise niveau  – co auteur de l’ouvrage pédagogique «  Se découvrir pour se reconstruire – parole, geste, couleurs : des ateliers pour  apprendre autrementcollectif de professionnels de la réadaptation professionnelle (nous consulter si vous souhaitez en savoir plus)