Créativité, culture et différences

Créativité, culture et différences

Projet

L’association est en préparation d’activités à destination de jeunes de 12 à 18  ans environ, isolés et déscolarisés du fait d’une phobie scolaire, d’une situation de handicap…

Axes (Re)mobilisation, apprentissage adapté et développement de potentiels (en semaine).

En prévision (par roulement) en fonction des besoins :

Ateliers et chantiers d’écriture-lecture, ateliers photo et sorties prises de vues,  peinture sur tissu (sacs et casquettes), création de B.D., pâtisserie, recyclage créatif, sorties socio-culturelles, randonnées gourmandes…

Nos objectifs :

  • Accueillir le jeune dans sa globalité, avec son histoire, ses difficultés et ses points forts,
  • Maintenir ou recréer du lien social,
  • Evaluer les capacités et favoriser le développement des potentiels,
  • Encourager et stimuler l’expression personnelle, 
  • Aider à lever des freins en tenant compte des inquiétudes et angoisses,
  • Adapter l’accompagnement aux spécificités cognitives, psychologiques,  sensorielles, motrices,
  • Faire émerger / restaurer le plaisir d’apprendre et maintenir une logique d’apprentissage,
  • Coconstruire des outils d’apprentissage personnalisés
  • Restaurer ou développer l’estime de soi.
 
Pour information, la présidente de l’association travaille depuis 35 ans auprès d’un public en situation de handicap et/ou fragilisé par des problèmes de santé. Elle a bénéficié de différentes formations en lien avec l’accompagnement de ce public –  Les dernières : DU troubles des apprentissages en 2021 ; DU Adolescents difficiles, approche psychopathologique et éducative en 2022 .

Du côté de la pédagogie

A disposition (présidente co-auteur) :

Approches positives dont s’inspire l’association

stylos colorés

ECLER (Ecrire, Communiquer, Lire, Exprimer, Réfléchir) est une méthodologie conçue par Noël Ferrand en 1988. Elle  met l’écriture personnelle au service des apprentissages linguistiques, en France, Suisse et  Belgique. ECLER est largement utilisée  avec des adultes en formation et avec des collégiens en complément des méthodes plus traditionnelles d’enseignement.

Pour en savoir plus, ouvrages de Noel Ferrand :

L’association l’ « ECLER » des Bosserons a adapté cette approche aux enfants et jeunes en poursuivant 2 objectifs :

  • l’expression libre de la personne autorisée à écrire quel que soit son niveau de départ,
  • l’amélioration du français écrit accompagnée de manière personnalisée à partir des productions,

le tout étant  relié à la créativité de la personne dans un contexte global, de manière à ce que l’écriture fasse sens pour elle.

palettePOTENTIALIS part de la conviction que chaque personne a des ressources à exploiter et à développer.   Créée par  Marie-Renée Rollet en 1994, POTENTIALIS est représentée sur l’ensemble du territoire national et au Canada (public d’adultes mais aussi d’enfants en école élémentaire et collège). Cf site http://www.mm2i.fr ainsi que l’ouvrage POTENTIALIS, des ressources inexplorées de Marie-Renée Rollet . 

L’association partage les valeurs de Potentialis et encourage plus particulièrement le développement du potentiel de créativité sous différentes formes. L’imagination est en effet à la base de ce potentiel.